isuzu Workshop Repair Guides

Isuzu Workshop Service and Repair Manuals

Diagram Information and Instructions|Page 25 > < Diagram Information and Instructions|Page 23
Page 9
background image

Fig. 4  Single Wire Feed Fusible Link

Fig. 5  Double Wire Feed Fusible Link

SERVICE PROCEDURE

-

To replace a damaged fusible link, Fig. 4, cut it off beyond the splice. Replace with a repair link. When connecting the repair link, strip wire
and use staking-type pliers to crimp the splice securely in two places. For more details on splicing procedures, see SPLICING COPPER
WIRE.
 Use Crimp and Seal splices whenever possible. 

-

To replace a damaged fusible link which feeds two harness wires, cut them both off beyond the splice. Use two repair links, one spliced to each
harness wire, Fig. 5.

Typical Electrical Repair

An open circuit is an incomplete circuit. Power cannot reach the load or reach ground. If a circuit is open, active components do not energize. A short
circuit is an unwanted connection between one part of the circuit and either ground or another part of the circuit. A short circuit causes a fuse to blow or
a circuit breaker to open.

SHORT CIRCUITS CAUSED BY DAMAGED WIRE INSULATION 

-

Locate the damaged wire.

-

Find and correct the cause of the wire insulation damage.

-

For minor damage, tape over the wire. If damage is more extensive, replace the faulty segment of the wire (Refer to the splicing instructions for
copper or shielded cable for the correct splicing procedure).

Splicing Copper Wire Using Splice Clips

The Splice Clip is a general purpose wire repair device. It may not be acceptable for applications having special requirements such as moisture sealing. 

Step 1: Open the Harness 

If the harness is taped, remove the tape. To avoid wire insulation damage, use a sewing "seam ripper" to cut open the harness (available from
sewing supply stores). If the harness has a black plastic conduit, simply pull out the desired wire.

Diagram Information and Instructions|Page 25 > < Diagram Information and Instructions|Page 23